【课程思政】读严复学校体育思想对体育教育专业的影响

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实课程思政理论与实践探索，充分发掘高校体育专业课程独特思政元素，使体育专业课程思政与思政教育同向同行，我院特收集体育教育专业学生读严复学校体育思想的相关启发，努力培养新时代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

《学校体育学》是体育教育主干课程之一，通过深入研究知名思想家、教育家的学校体育思想，能够帮助体育教育专业学生更好地理解在校园中体育教学的意义，对于培养新时代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要作用。

通过研究严复的学校体育思想对体育教育专业的影响，将严复的学校体育思想融入到自己的体育教学中，能够培养出更多具备综合素质的优秀体育教育人才，为推动我国体育事业的发展做出更大的贡献。

让我们一起跟随小编，品鉴同学们从不同角度分享自己别样的感想吧!

22级体教3班

朱镔

严复的体育思想对当代体育教育专业产生了深远的影响和启发。严复是近代中国著名的翻译家.思想家和教育家。他不仅翻译了《天演论》，传播了“物竞天择”的竞争自强思想，还对体育教育有着深刻的见解。他的思想重点在于提高国民的体力、智力和道德水平，强调体育是智育和德育的基础。严复认为，民力是国家富强的基础，而体育则是培养民力的重要手段。

严复提出了“鼓民力、开民智、新民德”三育并重的理念，将体育置于与德育、智育同等重要的地位。这种思想打破了传统教育中重文轻武的观念，强调了体育在培养全面发展人才中的重要作用。对于体育教育专业来说，这意味着要更加重视体育教育的地位和价值，将其作为培养学生综合素质的重要途径。

严复倡导“尚武”精神，认为体育不仅有助于增强体质，还能培养人的勇敢、坚韧和团结等品质。这种思想启发了体育教育专业在教学中注重培养学生的体育精神和意志品质，使他们能够在体育锻炼中不断提升自我、挑战自我。

严复还提倡女子体育和教育，认为女性同样应该享有接受体育教育的权利。这一思想为体育教育专业在性别平等和女性体育教育方面提供了重要的理论依据和实践指导。

严复的学校体育思想对体育教育专业的启发在于，要关注学生的全面发展，重视体育教育在培养学生综合素质中的作用；同时，要注重培养学生的体育精神和意志品质，使他们具备更强的社会适应能力和竞争力；此外，还要关注性别平等和女性体育教育的问题，推动体育教育事业的全面发展。

同时 严复的教育思想对当代体育教育的启示还有以下几个方面：

1.体育教育的重视：严复将体育放在教育的重要位置，强调体力的发展对于国家和个人的重要性。这对于现代体育教育专业来说，强调了体育在教育体系中的核心地位。

2. 全面发展的理念：严复提倡德、智、体全面发展，这一理念对现代体育教育专业的发展方向产生了影响，即在培养学生体育技能的同时，也要注重其德育和智育的发展。

3. 体育与社会发展的联系：严复认为，提高国民的体育水平是国家富强的基础。这一观点启示了体育教育专业要将体育教育与社会发展紧密联系起来，认识到体育教育对于国家和社会的长远影响。

4. 育教育的实践与创新：严复的教育思想鼓励体育教育专业的实践者们在教学方法和内容上不断创新，以适应社会发展的需求。

严复的学校体育思想对体育教育专业产生了深远的影响和启发，为当今体育教育事业的发展提供了重要的理论支持和实践指导。

22体教3班

赖建华

严复，我国近现代著名的教育家、思想家，他的学校体育思想在我国教育史上具有重要地位。他主张全面发展人的身心，强调体育在教育中的重要性和必要性。在他的思想体系中，学校体育被视为培养健全人格、增强民族素质的关键途径。严复学校体育思想的核心在于将体育与教育相结合，提倡注重学生个体差异、因材施教，以及倡导体育锻炼与道德教育的统一。

严复学校体育思想的核心理念在于全面发展人的身心，追求个体与社会的和谐共生。他认为，体育是培养人的意志、品德、智慧、体质的重要手段，体育与教育相辅相成，共同促进学生的全面发展。在这一理念下，严复提倡注重学生个体差异、因材施教，强调体育锻炼与道德教育的统一，倡导德、智、体、美，劳五育并行。

在我国，体教专业作为培养体育教育人才的重要基地，承担着为中小学、幼儿园输送合格体育教师的重任。然而，当前体教专业的现状却面临着诸多挑战。首先，人才培养模式单一，过于注重理论教学，实践环节不足。

其次，体育教育专业师资匮乏，导致学生实践能力不足。此外，课程设置过于应试化，难以满足学生个性化发展的需求。严复学校体育思想对学生素质的提升具有重要的启示作用。首先，学生应树立正确的体育观念，将体育锻炼视为日常生活的重要组成部分，养成良好的锻炼习惯。其次，学生应注重自身品德修养，将道德教育与体育锻炼相结合，成为具有高尚品德的体育教育人才。此外，学生还需不断提高自己的综合素质，努力成为具备创新精神、团队合作能力的优秀体育教育工作者。

严复学校体育思想对体教专业未来发展的影响深远。在新时代背景下，体教专业应紧紧把握教育改革的发展趋势，不断创新人才培养模式，注重学生个体差异，全面提高学生素质。此外，体教专业还应关注社会需求，加强与中小学、幼儿园的合作，为学生提供更多实践教学的机会。通过严复学校体育思想的指导，体教专业有望实现人才培养质量的全面提升，为我国教育事业的发展作出更大贡献。

22体教3班

魏晋龙

严复被后人最为熟知的是其翻译的《天演论》,是其在中国传播的"物竞天择"的竞争自强思想,但对其体育思想有更多的关注,严复将西方体育概念和内容引入中国.体育得到了大家前所未有的重视.到中国后,学校的教育体系中逐渐形成完善的体育课程.到达了中华民族处于急机的时刻,体育承担了强国的重担,在严复的引导下,"体育兴,则国兴"的观念、深入人心。

重视体育价值,提升国民身体素质,成为了体育的核心,随着体育课程的完善,体教专业也应势而生,因为严复思想对体育的推动,体教专业也随之受到肩发,学生对体育的学习,需要体育老师对其指导,所以体教专业做为诞生体育老师的专业就更为重要,对该专业起引导作用.对社会各阶层的人物的体育态度产生良好的影响,为学校体育的发展指出了其自己的见解,为学生正视体育课程有了理论依据。

我们在严复对教育的论述中,当前的学校体育能从中受到一些启示,首先、从思想上的国民要好好锻练身体,不管是老师,学生还是家长都要重视锻炼身体,学好学校体育,不管是强种强国都非常重要,特别是当前经济快速发展要求人能适应快节奏的时代,对身体的要求更高.其次加强学生体力的教育,也是严复所说的"鼓民力",对人的发展是非常重要的,一旦学生体力增强,对适应社会的各种状记的能力会加强,心理素质会提高,社会适应性变强,人的发展才有基础.名学生将对体育课有主动接受性.当前的学生虽然从小学乃主大学都有体育课程,但是真正把体育课看得非常重视的学生很少,因为,社会,学校,家长都把智育第一"最为重视,但没有考虑到体育的重要性,严复作为中国非常有名气的翻译家和思想家提出了体育的重要性,大家也还讲开始开对体育重视,体育课程的开设也一受到了影响,对体育教业的专业更是影响深远严复的思想将体育的地位提高,让大家对其有了更多的关注,而大家的体育运动也随之多了起来,随之而来的是体育课的增加和体育项目的层出不穷,同时增加了体育教育的多样性,不同的体育老师拥有不多种运动项目的运动技能。

严复的思想对体育教育专业的影响是深远的且充满远大意义的,它他将该专业的重要性提出让大家知晓同时对该专业起到了促进发展的作用,他将教育中的体育放在了德、智体等教育的第一位置,他的思想对体育教育专业的影响是全面的,对该专业更是有非常深远的启发作用。

22体教3班

陈君斌

严复的体育思想在中国近代体育史上占有重要地位，他的“体智并重”理念深刻影响了中国体育教育的走向。他认识到体育锻炼对于个体身心健康的重要性，强调通过运动开增强体质，抵御外来侵略，振兴民族精神。这种思想打破了传统观念中体育教育的局限性，将体育与智育，德育相结合，形成了较为完整的体育教育体系。

强调体育教育的重要性：严复认为体育是教育的重要组成部分，提出了“强国强种”的观点，即一个国家的强大需要建立在人民身体素质的基础之上。这一观点对于现代体育教育专业而言，仍具有深刻的启示意义，体育教育被越来越多地重视，被视为培养学生全面发展的重要手段之一。

提倡科学化的体育教育：严复在引进西方近代体育的同时，也提倡科学化的体育教育。他认为体育教育应该遵循人体生长发育的规律，根据学生的年龄、性别和身体素质等因泰进行因材施教，注重学生的个性化发展。这一思想对现代体育教育专业有着重要的影响，推动了体育教育的科学化和规范化。

倡导体育与德育相结合：严复认为体育和德育是相辅相成的，体育教育应该与德育相结合，通过体育活动培养学生的道德品质和社会责任感。这一思想对现代体育教育专业也有着重要的启示，体育教育不仅要关注学生的身体素质，还要注重培养学生的社会责任感和道德品质。

推动体育教育的普及化：严复在近代中国大力推体育教育，提出了“普及体育”的口号，主张让更多的人参与到体育活动中来。这一思想对于现代体育教育专业而言，仍然具有重要的指导意义，推动了体育教育的普及化和全民健身的兴起。

总之，严复的体育思想对现代体育教育专业产生了深远的影响，强调了体育教育的重要性、科学性和普及性，并提倡将体育教育与德育相结合。这些思想仍然对当今的体育教育专业具有重要的启示意义。

22体教3班

张超源

严复提倡体育、智育、德育，他认为“盖吾国教育，自三育言，则偏于德育，而体智二育皆太少。”但我国并非没有注重体育的传统，中国的“牟序校塾，不忘武事，壶勺之仪，射御之教，凡所以练民筋骸，鼓民血气者也。”严复批评传统教育中的汉学和宋学“无用”“无实”，主张废除八股取士。严复还用史料说明中国和希腊的古代圣贤无不重视体力教育。在列强入侵、国破家亡的危急时刻，富国强兵的需求让国人反思重文轻武的弊端。所以，延伸到如今的学校体育，关于“体育”来说这是不能轻视的。我们要重视体育。

严复在理论上与实践中都有丰富的体育思想内容，主要体现在：①三育”——德育、智育、体育的价值。②引入先进体育课程与教材。③注重体育卫生与良好习惯的养成。

严复的体育思想历经百年，在当下仍具有鲜明的时代价值。其“三育并举，体育为先”、注重体育课程建设、关注个人身心健康的思想对当下的体育教育有极大的影响。“鼓民力”，是一种能形成坚韧自强的民族精神，体育课程的基本目标是促进学生的身心健康发展，应与学生的日常生活相关联，改良学生的学习压力，缓解焦虑。日常体育考试 形同虚设，只有体育中考让帅生如临 大敌，但临阵磨枪和参加应运催生出的体育中考培训班 进行短期强化也基本能应对。

严复的思想为从意识形态入手的唯心史观，根源在于他始终把目光停留在意识形态领域，从而忽视从物质生产，经济基础方面寻求国富民强的途径。他对旧学采取妥协态度，晚年提倡尊孔读经。不可能与传统思想彻底决裂。

所以，我们不能完全用今天的观点苟求古人，要谅解并取其精华去其糟粕。我们若是在未来从事体育教育工作，一定要确保学生体育锻炼有时间、有场所、有设施、有活动，坚持人人参与、个个精彩、阳光成长的发展路径，引导学生喜欢体育、热爱体育、享受体育，让体育成为学生一生健康和幸福的基石。

严复著书立说，《原强》阐述体育对于强国的必要性，研究严复的体育思想对于我们不忘国耻，重视全民体育教育，振兴民族精神都具有重要意义。

严复根据斯宾塞的学说，提出了国家“强弱存亡”的三大标准：“一日血气体力之强，二日聪明智虑之强，三日德行仁义之强。”严复说，西方政治家们，“莫不以民力、民智、民德三者断民种之高下，未有三者备而民生不忧，亦未有三者备而国威不奋者也。”严复把发展人的体力放在第一位。一日鼓民力，二日开民智，三日新民德。”

“身体逸则弱，劳则强”，严复强调身体的锻炼对于增强体质的重要性，指出身体的强健是通过不断的劳动和锻炼来实现的。

提出“劳心劳力之事，均非体气强健者不为功”，进一步强调了体育在提升身体素质、增强劳动能力方面的重要作用。

严复还主张将体育活动与“身体力行”和“精神修养”相结合，这样才能真正发挥出体育锻炼的价值。他认为，体育不仅仅是一种锻炼身体的方式，更是一种塑造人格，提升精神境界的途径。严复的学校体育思想对大学生的启示也具有重要意义。它提醒大学生要重视体育锻炼，保持身体健康；平衡学业与身体的关系，实现全面发展；培养坚韧不拔的精神和团队协作能力；树立正确的竞争观念，展现良好的体育道德风尚。这些启示对于大学生个人成长和社会发展都具有积极的促进作用。