闽南师范大学体育学院2022级实习生成长纪实（二）
深耕·践行展芳华
体育学院2022级实习生成长纪实（二）
一学期春华秋实，时光在操场的奔跑声与课堂的哨音中悄然流转。
从初到校园的忐忑与期待，到站稳讲台的从容与笃定，闽南师范大学体育学院2022级体育教育专业实习生，在真实的教育情境中持续深耕、躬身践行，用专业与热爱书写属于自己的青春篇章。
这一阶段，他们不再只是“跟着学”，而是真正走向“独立教”；不再只是“试一试”，而是在一次次实践中打磨本领、绽放芳华
深耕课堂：从“站上讲台”到“站稳讲台”
操场是课堂，哨声是语言。在厦门、泉州、漳州等地中小学，2022级实习生系统承担体育课堂教学任务，从备课、上课到课后反思，完整经历体育教学全流程。
他们围绕《体育与健康课程标准》，精心设计教学目标，反复推敲教学环节：
足球课上，通过分组对抗激活课堂氛围，学生在竞赛中既练技术又增互动；
田径教学中，以游戏化方式提升练习密度，让每位学生在趣味练习中突破自我；
健美操课堂中，结合音乐律动与节奏分段训练，充分调动学生的学习积极性和参与度。
从最初的紧张生涩，到逐渐形成稳定的课堂节奏；从“照着教案走”，到“根据学生即时调整”，实习生们在一次次真实课堂中完成蜕变。
“当学生能跟着你的节奏动起来、学进去，才真正体会到体育教师的价值。”一名实习生这样总结自己的成长。
多元实践：在校园体育中发光发热
课堂之外，实习生们主动融入学校体育工作：协助组织校运会、体育节；参与足球、篮球等校队训练；承担课间操、体能测试等任务。
在公开课现场，他们沉着应对、稳健施教，赢得了指导教师和学校同行的肯定，也在实践中真正理解了“好课”背后的专业逻辑。
角色拓展：走进班级，走近学生
走下操场，走进班级。不少实习生在体育教学之外，协助担任副班主任或班主任助理，深度参与班级管理与学生工作。
从早读巡班到课间安全，从卫生评比到主题班会，从学生个别谈心到家校沟通协助——他们逐渐意识到，教师不仅是“教运动的人”，更是“育成长的人”。
在一次次处理实际问题的过程中，实习生们学会了换位思考、耐心倾听，也更加理解体育教师在学校育人体系中的独特价值。
公开展示：以课为桥，锤炼专业素养
一堂公开课，是检验教学能力的“试金石”。实习期间，多名2022级学子主动或应邀承担校内公开课、汇报课与展示课任务，在指导教师的悉心打磨下，将课堂推向更高标准。
他们反复修改教案、精练语言表达、优化组织方式：注重教学结构的完整性；强化示范动作的规范性；提升课堂提问的针对性。在公开课现场，他们沉着应对、稳健施教，赢得了指导教师和学校同行的肯定，也在实践中真正理解了“好课”背后的专业逻辑。
深耕一线，步履笃定
回望这一学期，2022级实习生们用脚步丈量操场，用汗水浸润讲台，用行动诠释“以体育人”的使命担当。
他们在一次次实践中理解教育、尊重学生、完善自我，也更加坚定了投身体育教育事业的选择。
“实习让我们真正明白，体育教学不是‘上完一节课’，而是陪伴学生成长的长期过程。”这是许多实习生的共同感受。
奔赴未来：青春在坚守中闪光
深耕，是责任，也是热爱；
践行，是历练，更是成长。
从实习走向未来，闽南师范大学体育学院2022级学子，将把这段一线淬炼化为前行力量，在更广阔的教育舞台上持续发光发热。
以体育心，育时代人；
青春向前，芳华正盛。
——未完待续 · 第三阶段敬请期待
